Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska

To zeszyt ćwiczeń przeznaczony do pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które nieprawidłowo wymawiają głoskę dz. Ćwiczenia zostały zaproponowane w formie językowej zabawy. Dziecko słucha, głośno powtarza za dorosłym, różnicuje, dopasowuje, rysuje i koloruje, zaznacza każdą głoskę innym kolorem, wreszcie czyta i pisze.

Danuta Klimkiewicz, Elżbieta Siennicka-Szadkowska

To zeszyt ćwiczeń przeznaczony do pracy z dzieckiem w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, które nieprawidłowo wymawiają głoskę s. Ćwiczenia zostały zaproponowane w formie językowej zabawy. Dziecko słucha, głośno powtarza za dorosłym, różnicuje, dopasowuje, rysuje i koloruje, zaznacza każdą głoskę innym kolorem, wreszcie czyta i pisze.

Kamila Dudziec, Hanna Głuchowska, Agnieszka Tarczyńska-Płatek

Publikacja została opracowana z myślą o uczestnikach terapii logopedycznej, u których wywołano lub skorygowano głoskę c, oraz o tych, którzy wymagają utrwalania tejże głoski. Zeszyt zawiera karty pracy, które dziecko może pokolorować. Dzięki temu nie tylko doskonali prawidłową artykulację, ale także usprawnia małą motorykę oraz koordynację wzrokowo-ruchową.

Dzięki książce Szumią liście dzieci poznają nie tylko świat sympatycznych przedszkolaków w jesiennej aurze, ale przede wszystkim poćwiczą mówienie kłopotliwych głosek. Pozycja ta, opracowana przez neurologopedkę jest pomocą w nauce poprawnej wymowy głosek syczących: s, z, c, dz, szumiących: sz, ż, cz, dż oraz głosek l i r. Obejmuje liczne ćwiczenia słuchowe, sylabowe i głoskowe. Elektroniczne pióro Albik umożliwia odsłuchanie ponad 3600 nagrań – to około 5 godzin słuchania.

Magdalena Maniecka

Publikacja przeznaczona jest dla logopedów i terapeutów pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz ich rodziców. Książeczka zawiera zestaw ćwiczeń przygotowujących aparat artykulacyjny: wargi, język, podniebienie miękkie i drogi oddechowe do wymowy poszczególnych głosek.

Logopedia to: fachowe ćwiczenia opracowane w atrakcyjnej dla dzieci formie, znakomita pomoc dla rodziców, wychowawców i logopedów, świetna zabawa i wesołe wierszyki logopedyczne.

Aleksandra Sadowska-Krajewska

Test przeznaczony jest do badania mowy osób dorosłych. Narzędzie diagnostyczne stanowi wynik obserwacji i pracy neurologopedycznej z pacjentami cierpiącymi na afazję, choroby otępienne, zaburzenia psychiczne oraz schorzenia neurodegeneracyjne. Do testu dołączono kolorowe ilustracje, które są prezentowane pacjentowi w trakcie badania.

Kamila Dudziec, Hanna Głuchowska, Agnieszka Tarczyńska-Płatek

To kolejny zeszyt ćwiczeń z serii Mównica logopedyczna opracowany z myślą o uczestnikach terapii logopedycznej, korygujących lub utrwalających głoskę r po spółgłoskach p i b. Dla najmłodszych zostały opracowane karty ćwiczeń z materiałem obrazkowym lub obrazkowo-wyrazowym, natomiast dla starszych – karty ćwiczeń wymagające umiejętności czytania i pisania.

opracowanie logopedyczne Magdalena Małecka, rymowanki Agnieszka Wiatrowska

Książka została przygotowana pod kierunkiem logopedy z kilkunastoletnim doświadczeniem zawodowym. Ćwiczenia dedykowane są dzieciom rozpoczynającym mówienie oraz tym z zaburzeniami rozwoju mowy i języka.

opracowanie logopedyczne Magdalena Małecka, rymowanki Agnieszka Wiatrowska

Przygotowana pod kierunkiem logopedy z kilkunastoletnim doświadczeniem zawodowym książka zawiera sylaby otwarte do powtarzania na początku nauki oraz zabawne, rymowane wierszyki, służące nauce poprawnej wymowy.

Agnieszka Nożyńska-Demianiuk

To zbiór wesołych wierszyków, których czytanie będzie wspaniałą zabawą i nauką. Każdy z wierszyków logopedycznych pomoże w ćwiczeniu wymowy dotyczącej innego problemu fonetycznego.

Kamila Dudziec, Hanna Głuchowska, Agnieszka Tarczyńska-Płatek

Publikacja została opracowana z myślą o uczestnikach terapii logopedycznej, u których wywołano lub skorygowano głoskę z, oraz o tych, którzy wymagają utrwalania tejże głoski. Zeszyt zawiera karty pracy przygotowane w formie czarno-białych obrazków, które dziecko może pokolorować. Dzięki temu nie tylko doskonali prawidłową artykulację, ale także usprawnia małą motorykę oraz koordynację wzrokowo-ruchową.