Bogusław Świdnicki

To bogato ilustrowany zbiór rymowanych wierszyków dla dzieci, wyliczanek i krótkich piosenek. Rymowanki mają istotny wpływ na kształtowanie się pamięci, powiększanie zasobu słownictwa dziecka oraz pobudzanie wyobraźni. Recytowanie krótkich wierszyków poprawia wymowę i jest zalecana przez logopedów.

Magdalena Rybka

To książeczka, z której można korzystać w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej, a także w trakcie zabaw w domu. Rozwiązywanie zadań w niej zawartych przy jednoczesnym układaniu klocków w zestawie kontrolnym PUS mocno angażuje uwagę dziecka oraz umożliwia skuteczną samokontrolę.

Magdalena Rybka

To książeczka, z której można korzystać w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej, a także w trakcie zabaw w domu. Rozwiązywanie zadań w niej zawartych przy jednoczesnym układaniu klocków w zestawie kontrolnym PUS mocno angażuje uwagę dziecka oraz umożliwia skuteczną samokontrolę.

Dorota Pyrgies

Słowniczek zawiera ponad 270 wyrazów obcych w ćwiczeniach ułożonych tematycznie, np. zwierzęta, przedmioty, ubrania, jedzenie. W prosty i przystępny sposób wyjaśnia znaczenie trudnych słów, z którymi dziecko spotyka się na co dzień; przybliża wyrazy obce podając ciekawe przykłady ich zastosowania w piśmie i mowie.

Maria Krupska, Dorota Pyrgies

Słowniczek zawiera ponad 230 wyrazów, wyrażeń lub zwrotów językowych, które mają takie samo lub bardzo podobne znaczenie. Są to synonimy najpopularniejszych, najczęściej używanych w potocznej i „szkolnej” polszczyźnie wyrazów.

Dorota Cudnik

To zbiór zadań służących utrwaleniu podstawowych działań matematycznych oraz doskonaleniu umiejętności pamięciowego dodawania i odejmowania w zakresie 20. Oryginalna forma graficzna sprawia, że wysiłek podejmowany przy rozwiązywaniu zadań wielostronnie aktywizuje dziecko i pobudza jego wyobraźnię.

Maria Krupska, Elżbieta Pryzowicz

Rozwiązywanie zagadek jest dobrą i wartościową rozrywką, która uczy twórczego i logicznego myślenia, pobudza wyobraźnię, wzbogaca słownictwo i wiedzę. Zagadka podsuwa problem, który najpierw trzeba przeanalizować, a następnie wskazać jego rozwiązanie. Istotnym elementem zabawy są rymowanki, w które często ujęty jest tekst zagadki.

Agata Indrychowska

Zadania zawarte w tej książeczce zostały stworzone z myślą o dzieciach stawiających pierwsze kroki w kodowaniu. Zaproponowane gry i zabawy z kodowaniem odpowiadają potrzebom rozwojowym dzieci. Ich celem jest rozwój koncentracji, logicznego myślenia, analizowania i wyciągania wniosków.

Pierwsza z serii 4 książeczek PUS skierowanych do dzieci z młodszych klas szkoły podstawowej zawiera bogaty i uporządkowany materiał pozwalający na utrwalenie i sprawdzenie wiadomości z zakresu matematyki, kształcenia językowego i środowiska społeczno-przyrodniczego.

To druga z serii 4 książeczek PUS zawierająca bogaty i uporządkowany materiał pozwalający na utrwalenie i sprawdzenie wiadomości z zakresu matematyki, kształcenia językowego i środowiska społeczno-przyrodniczego. Zadania ułożono zgodnie z zasadą stopniowania trudności, czyli od łatwiejszych do trudniejszych.

Kolejna z serii 4 książeczek PUS skierowanych do dzieci z młodszych klas szkoły podstawowej zawiera bogaty i uporządkowany materiał pozwalający na utrwalenie i sprawdzenie wiadomości z zakresu matematyki, kształcenia językowego i środowiska społeczno-przyrodniczego.

Książeczka zawiera bogaty i uporządkowany materiał z zakresu matematyki, kształcenia językowego i środowiska społeczno-przyrodniczego. Poznawanie, opanowanie i utrwalanie materiału z zakresu trzech przedmiotów daje możliwość osiągania przez dzieci coraz wyższego stopnia samodzielności i sprawności działania.

Katarzyna Knopik

To druga z serii 3 książeczek PUS przeznaczonych dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i szkolnym, zagrożonych dysleksją oraz dyslektycznych. Mogą korzystać z niej także dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Zawarte zadania doskonalą umiejętności ogólnorozwojowe niezbędne w procesie prawidłowego czytania i pisania.

Katarzyna Knopik

To ostatnia z serii 3 książeczek PUS przeznaczonych dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym i szkolnym, zagrożonych dysleksją oraz dyslektycznych. Mogą korzystać z niej także dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej. Zawarte zadania doskonalą umiejętności ogólnorozwojowe niezbędne w procesie prawidłowego czytania i pisania.

Olga Wielińska-Jachymiak

To pierwsza część nowej serii książeczek PUS, których celem jest doskonalenie czytania. Serię opracowano z myślą o dzieciach, które rozpoczęły już naukę czytania i opanowały jej podstawy, ale jeszcze nie na tyle, by samodzielnie czytać dłuższe teksty. Książeczki mają służyć rozwijaniu i doskonaleniu umiejętności samodzielnego płynnego czytania. Mogą być również przydatne w pracy z tymi dziećmi, które z różnych powodów mają z czytaniem problemy.

Olga Wielińska-Jachymiak

To kolejna część nowej serii książeczek PUS, których celem jest doskonalenie czytania. Serię opracowano z myślą o dzieciach, które rozpoczęły już naukę czytania i opanowały jej podstawy, ale jeszcze nie na tyle, by samodzielnie czytać dłuższe teksty. Książeczki mają służyć rozwijaniu i doskonaleniu umiejętności samodzielnego płynnego czytania. Mogą być również przydatne w pracy z tymi dziećmi, które z różnych powodów mają z czytaniem problemy.

Agata Indrychowska

Celem tej książeczki jest wsparcie u dziecka rozwoju orientacji przestrzennej, której kształcenie jest procesem ciągłym i odbywa się zwykle w sposób naturalny w codziennych sytuacjach życiowych.

Dorota Marcinkowska

To książeczka PUS adresowana przede wszystkim do uczniów klas trzecich i starszych, którzy opanowali już podstawy gramatyki języka polskiego.

Dorota Marcinkowska

Ćwiczenia zawarte w tej książeczce mają na celu rozwijanie i doskonalenie umiejętności językowych dzieci, poszerzanie ich zasobu słownictwa, jak również rozwijanie znajomości zasad gramatyki języka polskiego oraz stanowią zachętę do używania poprawnych form językowych w języku mówionym i pisanym.

Agnieszka Piekarska

Książeczka przeznaczona jest dla dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej, a jej celem jest ćwiczenie ważnej i potrzebnej umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Agnieszka Piekarska

Książeczka należy do serii tytułów PUS, których celem jest ćwiczenie przez dzieci czytania ze zrozumieniem. Zawarte w niej zagadki i zadania pomagają także ćwiczyć znajomość zasad ortografii i gramatyki języka polskiego.

Agata Indrychowska

To nowa książka PUS opracowana z myślą przede wszystkim o dzieciach z klasy III i starszych, jak również o wszystkich osobach, które lubią łamigłówki i zabawy logiczne.

Dorota Marcinkowska

Ćwiczenia zawarte w tej książeczce mają na celu rozwijanie i doskonalenie umiejętności językowych dzieci, poszerzanie ich zasobu słownictwa, jak również rozwijanie znajomości zasad gramatyki języka polskiego oraz stanowią zachętę do używania poprawnych form językowych w języku mówionym i pisanym.

Wiesława Śliwerska

Pierwsza książeczka z serii Ortografia zawiera ćwiczenia pogłębiające i utrwalające znajomość pisowni wyrazów z ó i u. Zawarte w niej ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu i rozbudzają czujność ortograficzną.

Bogusław Świdnicki

Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce wspierają rozwój: spostrzegawczości, koncentracji uwagi i zapamiętywania oraz analizy i syntezy wzrokowej. Kolorowa i ciekawa szata graficzna zachęca do zabawy.

Bogusław Świdnicki

Książeczka jest tytułem skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi.

Dorota Cudnik

To bogaty zbiór ćwiczeń i zadań tekstowych przeznaczonych dla starszych uczniów nauczania zintegrowanego, który przybliża dzieciom pojęcie ułamka i doskonali umiejętność posługiwania się ułamkami w konkretnych sytuacjach. 

Dorota Pyrgies

Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia. Dlatego też ćwiczenie jej na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka.

Dorota Pyrgies

Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie oraz wyszukiwanie różnic i podobieństw.

Małgorzata Chromiak

To bogaty zbiór zadań, który w przystępnej i zabawowej formie doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30. Zadania obejmują nie tylko symboliczny zapis operacji matematycznych ale również ich obrazowe przedstawienie za pomocą poglądowych rysunków.