Magdalena Rybka

To książeczka, z której można korzystać w gabinetach logopedycznych, w terapii pedagogicznej, a także w trakcie zabaw w domu. Rozwiązywanie zadań w niej zawartych przy jednoczesnym układaniu klocków w zestawie kontrolnym PUS mocno angażuje uwagę dziecka oraz umożliwia skuteczną samokontrolę.

Agata Indrychowska

Celem tej książeczki jest wsparcie u dziecka rozwoju orientacji przestrzennej, której kształcenie jest procesem ciągłym i odbywa się zwykle w sposób naturalny w codziennych sytuacjach życiowych.

Urszula Demczuk

Głównym celem książeczki Emocje dziecka 1 jest pomoc dzieciom w nauce rozpoznawania emocji własnych i cudzych oraz adekwatnego reagowania na nie.

Dominika Czachorowska

To przedostatnia część nowej serii książeczek PUS powstałej przede wszystkim z myślą o dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Książeczka zawiera słowa określające znane dzieciom produkty spożywcze. Oparte na nich ćwiczenia pomagają te słowa poznawać, powtarzać, zapamiętywać i ćwiczyć ich wymowę.

Olga Wielińska-Jachymiak

To druga część nowej serii książeczek PUS, których celem jest doskonalenie czytania. Serię opracowano z myślą o dzieciach, które rozpoczęły już naukę czytania i opanowały jej podstawy, ale jeszcze nie na tyle, by samodzielnie czytać dłuższe teksty. Książeczki mają służyć rozwijaniu i doskonaleniu umiejętności samodzielnego płynnego czytania. Mogą być również przydatne w pracy z tymi dziećmi, które z różnych powodów mają z czytaniem problemy.

Dominika Czachorowska

To kolejna część nowej serii książeczek PUS powstałej przede wszystkim z myślą o dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Książeczka zawiera słowa określające zwierzęta domowe oraz zwierzęta dzikie. Oparte na nich ćwiczenia pomagają te słowa poznawać, powtarzać, zapamiętywać i ćwiczyć ich wymowę.

Małgorzata Chromiak

Książeczka jest bogatym zbiorem ćwiczeń, zabaw i łamigłówek matematycznych. Zadania mogą być wykorzystywane w pracy indywidualnej i zespołowej zarówno na lekcjach w szkole, jak i na zajęciach kółek matematycznych czy w świetlicach szkolnych.

To trzecia z serii Idę do szkoły książeczka PUS pełna gier i zabaw ogólnorozwojowych w formie obrazkowej przeznaczona dla starszych przedszkolaków i dzieci rozpoczynających naukę w szkole.

Bogusław Świdnicki

Zabawy ogólnorozwojowe w formie obrazkowej zawarte w tej książeczce pozwolą dziecku na poznanie zwierząt żyjących w wiejskiej zagrodzie, na łące, w lesie w jeziorze i w morzu. Przy okazji zabaw w odgadywanie nazw zwierząt dziecko styka się także z literami i alfabetem, co sprzyja pierwszym próbom nauki i rozpoznawania liter.

Bogusław Świdnicki

Książeczka jest przeznaczona dla dzieci przedszkolnych i szkolnych. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi.

Maria Krupska, Bogusław Świdnicki

To kolejna z serii nowych książeczek przeznaczonych dla przedszkolaków. Dzięki niej dzieci poznają swoje najbliższe otoczenie. Zagadki dotyczą m.in.: pór roku, nazw zwierząt i roślin, instrumentów muzycznych, części garderoby i podróży. 

Małgorzata Chromiak

To bogaty zbiór zadań, który w przystępnej i zabawowej formie doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Zadania obejmują nie tylko symboliczny zapis operacji matematycznych ale również ich obrazowe przedstawienie za pomocą poglądowych rysunków. 

Małgorzata Chromiak

To bogaty zbiór zadań, który w przystępnej i zabawowej formie doskonali umiejętność mnożenia i dzielenia w zakresie 30. Zadania obejmują nie tylko symboliczny zapis operacji matematycznych ale również ich obrazowe przedstawienie za pomocą poglądowych rysunków. 

Dorota Pyrgies

Wykonywanie kolejnych ćwiczeń wpływa na stopniowe wydłużanie okresów koncentracji uwagi dziecka, uwrażliwienie jego spostrzegawczości poprzez obserwowanie kształtu, wielkości, położenia przestrzennego figur, rozróżnianie figury i tła, porównywanie, segregowanie oraz wyszukiwanie różnic i podobieństw.

Dorota Pyrgies

Koncentracja dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym jest istotnym warunkiem osiągnięcia sukcesu w nauce czytania, pisania i liczenia. Dlatego też ćwiczenie jej na bazie książeczek Skoncentruj się jest znakomitym treningiem oraz pomocą w rozwijaniu aktywności poznawczej dziecka.

Dorota Cudnik

To bogaty zbiór ćwiczeń i zadań tekstowych przeznaczonych dla starszych uczniów nauczania zintegrowanego, który przybliża dzieciom pojęcie ułamka i doskonali umiejętność posługiwania się ułamkami w konkretnych sytuacjach. 

Bogusław Świdnicki

W książeczce zebrano łamigłówki, które za pomocą odpowiednio ułożonych rysunków, znaków lub napisów tworzą szyfr. Zabawa polega na rozszyfrowaniu hasła. Rozwiązywanie zagadek dostarcza dzieciom wspaniałej zabawy, kształci umiejętność analizy i syntezy wzrokowej oraz słuchowej, a także umiejętność czytania ze zrozumieniem.

Bogusław Świdnicki

Książeczka jest tytułem skierowanym do dzieci przedszkolnych i szkolnych. Wszystkie ćwiczenia zostały zaprezentowane w formie quizu, który nie sprawia nawet najmłodszym dzieciom problemów. Książeczka uczy dzieci formułowania pytań i wyszukiwania odpowiedzi.

Bogusław Świdnicki

Zabawy i ćwiczenia logiczne zawarte w książeczce wspierają rozwój: spostrzegawczości, koncentracji uwagi i zapamiętywania oraz analizy i syntezy wzrokowej. Kolorowa i ciekawa szata graficzna zachęca do zabawy.

Wiesława Śliwerska

Pierwsza książeczka z serii Ortografia zawiera ćwiczenia pogłębiające i utrwalające znajomość pisowni wyrazów z ó i u. Zawarte w niej ćwiczenia przygotowują dziecko do zadawania pytań, uświadamiają problem błędu i rozbudzają czujność ortograficzną.

Dorota Marcinkowska

Ćwiczenia zawarte w tej książeczce mają na celu rozwijanie i doskonalenie umiejętności językowych dzieci, poszerzanie ich zasobu słownictwa, jak również rozwijanie znajomości zasad gramatyki języka polskiego oraz stanowią zachętę do używania poprawnych form językowych w języku mówionym i pisanym.

Agata Indrychowska

To nowa książka PUS opracowana z myślą przede wszystkim o dzieciach z klasy III i starszych, jak również o wszystkich osobach, które lubią łamigłówki i zabawy logiczne.

Agnieszka Piekarska

Książeczka należy do serii tytułów PUS, których celem jest ćwiczenie przez dzieci czytania ze zrozumieniem. Zawarte w niej zagadki i zadania pomagają także ćwiczyć znajomość zasad ortografii i gramatyki języka polskiego.

Agnieszka Piekarska

Książeczka przeznaczona jest dla dzieci w młodszych klasach szkoły podstawowej, a jej celem jest ćwiczenie ważnej i potrzebnej umiejętności czytania ze zrozumieniem.

Dorota Marcinkowska

Ćwiczenia zawarte w tej książeczce mają na celu rozwijanie i doskonalenie umiejętności językowych dzieci, poszerzanie ich zasobu słownictwa, jak również rozwijanie znajomości zasad gramatyki języka polskiego oraz stanowią zachętę do używania poprawnych form językowych w języku mówionym i pisanym.

Dorota Marcinkowska

To książeczka PUS adresowana przede wszystkim do uczniów klas trzecich i starszych, którzy opanowali już podstawy gramatyki języka polskiego.

Dorota Marcinkowska

Celem ćwiczeń zawartych w książeczce jest uwrażliwienie najmłodszych na to, że każde, nawet najmniejsze działanie, ma znaczenie dla natury oraz ich zdrowia.

Agata Indrychowska

Zmysł wzroku to główny analizator w procesach poznawczych; zapamiętujemy aż 80% z tego, co widzimy. To poprzez wzrok pozyskujemy większość informacji z otaczającego świata. Dla prawidłowego funkcjonowania potrzebujemy umiejętności rozpoznawania i różnicowania bodźców oraz rozumienia tego, co widzimy.

Agata Indrychowska

Percepcję wzrokową należy stymulować na każdym etapie życia i w każdym wieku, również we wczesnym dzieciństwie. Im więcej opartych na zabawie ćwiczeń rozwijających percepcję wzrokową wykonuje dziecko, tym lepszy i pełniejszy jest jego rozwój.

Agata Indrychowska

Percepcję wzrokową należy stymulować na każdym etapie życia i w każdym wieku, również we wczesnym dzieciństwie. Im więcej opartych na zabawie ćwiczeń rozwijających percepcję wzrokową wykonuje dziecko, tym lepszy i pełniejszy jest jego rozwój.