PUS - Opóźniony rozwój mowy 4. Pierwsze słowa: jedzenie

autorka Dominika Czachorowska

Opóźniony rozwój mowy 4. Pierwsze słowa: jedzenie to kolejna część nowej serii książeczek PUS powstałej przede wszystkim z myślą o dzieciach, którym nauka mówienia z różnych powodów sprawia trudność. Głównym założeniem serii jest poznawanie i utrwalanie w trakcie ciekawej zabawy podstawowych słów, z jakimi dzieci mają do czynienia w życiu codziennym. Książeczki przygotowano zgodnie z zasadą stopniowania trudności. Dotyczy to zarówno materiału wyrazowego wykorzystanego w ćwiczeniach, jak i rodzaju zadań. Ćwiczenia skonstruowano tak, żeby były interesujące dla wszystkich dzieci, nie tylko dzieci z ORM. Seria składa się z pięciu części. Warto dysponować wszystkimi książeczkami do ORM, ponieważ w kolejnych częściach znajdują się słowa i przykłady zadań, które wprowadzono już w poprzednich częściach. Dzięki temu dzieci mają sposobność do wielokrotnego powtarzania i utrwalania nowych słów w nowych przykładach i kontekstach.

Książeczka zawiera słowa określające znane dzieciom produkty spożywcze. Oparte na nich ćwiczenia pomagają te słowa poznawać, powtarzać, zapamiętywać i ćwiczyć ich wymowę. Towarzyszące im polecenia sformułowane są w taki sposób, aby prowokować dziecko do odpowiedzi i reakcji werbalnej. Dzięki temu, że dziecko skoncentrowane jest na rozwiązywaniu kolejnych zagadek, ćwiczenie mowy odbywa się niejako na marginesie.

Zupełnie nowym elementem tej książeczki jest dodatkowa karta, wydrukowana na sztywnym papierze. Znajdują się na nich wraz z podpisami obrazki przedstawiające wszystkie produkty spożywcze, z jakimi dziecko spotka się rozwiązując ćwiczenia. Wszystkie wyrazy zarówno na tej karcie, jak i w całej książeczce zostały napisane dużymi drukowanymi literami, co umożliwia i ułatwia wczesną naukę czytania. Kartonowa karta jest również pomocna w rozwiązywaniu ćwiczeń oraz w nauce nowych słów.

Książeczki PUS z serii Opóźniony rozwój mowy mogą również służyć do doskonalenia:

• koncentracji,

• kojarzenia i logicznego myślenia,

• wczesnej nauki czytania.

Książeczki sprawdzą się zarówno w specjalistycznych gabinetach logopedycznych i terapeutycznych, jak i w zwykłych domowych zabawach. Mogą po nie sięgać osoby pracujące z dziećmi z ORM oraz rodzice, którzy poprzez dodatkowe zajęcia chcą wspierać swoje dziecko w procesie terapii ORM i w nabywaniu umiejętności werbalnego komunikowania się.

Sprawdzenie poprawności wykonanych ćwiczeń umożliwia Zestaw kontrolny PUS.

Licząca ponad 100 tytułów biblioteczka książeczek PUS powiększa się rocznie o kilka nowych pozycji. Różnorodność tematów i zadań zawartych w książeczkach gwarantuje, że każdy znajdzie coś ciekawego dla siebie.