Elżbieta Szymonek, Beata Kuczera, Krystyna Cygal

Nauka ortografii nie jest rzeczą łatwą i często zajmuje wiele czasu. Dyktanda zebrane w tej książce z pewnością mogą pomóc wielu uczniom. Pogrupowanie tekstów według trudności ortograficznych (h – ch, ż – rz, u – ó itp.) umożliwia skupienie się na tym, co sprawia największe kłopoty.

Anna Kremiec

To zbiór różnorodnych tekstów dyktand dla uczniów klas 7 i 8. Aby można było łatwo odnaleźć teksty dotyczące konkretnej trudności ortograficznej przy każdym dyktandzie zamieszczono odpowiednią informację.

Małgorzata Białek, Krystyna Cygal, Anna Kremiec, Beata Kuczera, Lucyna Szary, Elżbieta Szymonek, Barbara Włodarczyk, Joanna Zawadzka

To zbiór różnorodnych tekstów dyktand dla dzieci. Mają one różną długość i poziom trudności, w zależności od wieku dziecka, dla którego są przeznaczone. Aby można było łatwo odnaleźć teksty dotyczące konkretnej trudności ortograficznej przy każdym dyktandzie zamieszczono odpowiednią informację.

Małgorzata Białek, Krystyna Cygal, Anna Kremiec, Beata Kuczera, Lucyna Szary, Elżbieta Szymonek, Barbara Włodarczyk, Joanna Zawadzka

To zbiór różnorodnych tekstów dyktand dla dzieci. Mają one różną długość i poziom trudności, w zależności od wieku dziecka, dla którego są przeznaczone. Aby można było łatwo odnaleźć teksty dotyczące konkretnej trudności ortograficznej przy każdym dyktandzie zamieszczono odpowiednią informację.

Michał Kremzer

Szereg zadań z tej książki można rozwiązać w pamięci (co wcale nie oznacza, że są to zadania łatwe). Niektóre wymagają prostych rachunków. Zadania o różnym stopniu trudności, sprawdzają rozumienie odpowiednich partii materiału, pobudzają do myślenia oraz rozwijają kreatywność. Treści zadań są zgodne z podstawą programową na poziomie rozszerzonym.

Bogusław Michalec

W książce znajdują się krzyżówki, logogryfy, wykreślanki, plątaniny i inne zadania z trudnymi wyrazami oraz słowniczek i liczne wyjątki do zapamiętania dla uczniów szkoły podstawowej.

Bogusław Michalec

W książce znajdują się zabawne dyktanda oraz rymowanki do czytania i utrwalania trudnych wyrazów, ćwiczenia zachęcające do pracy z tekstem i wiele reguł ortograficznych ułatwiających naukę poprawnej pisowni.

Dziennik jest zgodny z Rozporządzeniami Ministra Edukacji Narodowej w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumentacji oraz w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.

Krzysztof Mostowski, Wacław Zawadowski

Oswajanie się z kalkulatorami w szkole napotyka duże opory. Te opory są bardzo trudne do przezwyciężenia, ale warto próbować.

Anna Ludwicka

Czytelnicy tej niezwykłej książki będą mieli okazję narysować drzewo binarne, stworzyć obraz z użyciem kostki do gry, zaprojektować matematyczny dywan, poprowadzić ślimaka po wstędze Möbiusa, a na koniec wymyślić figurę niemożliwą.

Mirosław Majewski

To ciekawa pozycja gwarantująca dobrą zabawę wszystkim członkom rodziny – do smyka, aż do seniora. Geometryczna kolorowanka zainspirowana sztuką, z opisami konstrukcji w języku polskim oraz angielskim.

Marek Kordos

Ta niewielka książeczka jest o tym, jak wygląda mitologia, idea kierująca matematyków na ich niełatwą drogę. Dwanaście krótkich (i bez jednego wzoru!) opowieści pozwoli zrozumieć, dlaczego nie ustają w wysiłkach i dlaczego są ze swojej pracy dumni.

Katarzyna Staszel

Matematyczne stacje zadaniowe to ciekawa metoda aktywizująca, która sprawdza się znakomicie podczas utrwalania i powtarzania materiału.

Jerzy Nowik, Joanna Świercz

W książce zaprezentowano 46 gier wykorzystujących kości do gry, opracowanych tak, aby szybko można było przeprowadzić rozgrywkę. Publikacja będzie przydatna nie tylko na lekcjach matematyki. Gry i zabawy mogą być wykorzystywane także w świetlicy, na zajęciach wyrównawczych, zielonej szkole, a nawet w domu.

Katarzyna Staszel

Druga część cyklu Matematyczne stacje zadaniowe w szkole średniej, obejmująca: funkcję kwadratową, wielomiany, funkcję wymierną, trygonometrię, planimetrię, funkcję wykładniczą i logarytmiczną.

Barbara Stryczniewicz

Dla uczniów klasy VI opracowano 20 kart pracy z zadaniami (w wersji A i B) oraz 7 kart powtórzeniowych. Zadania są proste, co pozwala każdemu uczniowi rozwiązać je samodzielnie lub tylko z niewielką pomocą nauczyciela czy innej osoby wspomagającej pracę ucznia. Książka zawiera odpowiedzi.

Barbara Stryczniewicz

Dla uczniów klasy V opracowano 25 kart pracy z zadaniami (w wersji A i B). Zadania są proste, co pozwala każdemu uczniowi rozwiązać je samodzielnie lub tylko z niewielką pomocą nauczyciela czy innej osoby wspomagającej pracę ucznia. Książka zawiera odpowiedzi.

Barbara Stryczniewicz

Dla uczniów klasy IV opracowano 27 kart pracy z zadaniami (w wersji A i B). Zadania są proste, co pozwala każdemu uczniowi rozwiązać je samodzielnie lub tylko z niewielką pomocą nauczyciela czy innej osoby wspomagającej pracę ucznia. Książka zawiera odpowiedzi.

Barbara Grodzka

Publikacja zawiera karty pracy dla uczniów liceum, które pomagają w powtórce i utrwaleniu wiadomości ze wszystkich działów matematyki. Prezentowana forma zadań zwiększa motywację, angażuje do pracy, daje poczucie satysfakcji. Tylko ci uczniowie, którzy poprawnie rozwiążą wszystkie zadania otrzymują nagrodę – odkodowany obrazek.

Krzysztof Mostowski, Wacław Zawadowski

To nie jest systematycznym kursem geometrii. To jest raczej pewna kolekcja tematów pożytecznych dla nauczyciela i osadzonych w otaczającym świecie.

Michał Szurek

Książka adresowana jest do uczniów końcowych klas szkoły podstawowej. Jej temat – kody i szyfry jest bardzo interesujący. Tak dokładnie, ale i tak prosto nikt jeszcze do uczniów nie pisał, a wiadomości w niej zawarte choć są nietrudne, to niełatwo je znaleźć, nawet w internecie.

Rita Wilk

Publikacja wspiera nauczanie matematyki w klasie piątej szkoły podstawowej. Zbiór matematycznych ukrytych obrazków został opracowany z myślą o utrwalaniu kluczowych zagadnień programowych poprzez aktywność, która łączy naukę z elementami zabawy i kreatywności.

Michał Szurek

Autor odkrył potencjał, jaki tkwi w klockach LEGO^®, postanowił pobawić się nimi, poeksperymentować i odkryć różnorodne zastosowania w procesie modelowania wybranych pojęć matematycznych. Pomysłowość i różnorodność propozycji jest imponująca i może stanowić inspirację do organizowania zajęć i zabaw z dziećmi, zarówno przez nauczycieli, jak i rodziców. 

Justyna Klimczyk

Metoda stacji zadaniowych ze względu na swój charakter, nie tylko uatrakcyjnia lekcje matematyki, ale przede wszystkim angażuje wszystkich uczniów i pozwala każdemu z nich na pracę we własnym tempie.

Justyna Klimczyk

Metoda stacji zadaniowych ze względu na swój charakter, nie tylko uatrakcyjnia lekcje matematyki, ale przede wszystkim angażuje wszystkich uczniów i pozwala każdemu z nich na pracę we własnym tempie.

Joanna Świercz

Konstrukcja książki umożliwia ćwiczenie ponad 80% umiejętności zawartych w podstawie programowej z matematyki dla klas 7 i 8. Jej zastosowanie nie wymaga ponoszenia żadnych dodatkowych kosztów, wystarczy zeszyt i coś do pisania. Nauczyciel ma do dyspozycji ponad 1200 zadań.

Joanna Świercz

Prezentowany zestaw gier jest propozycją dla nauczycieli, którym nie wystarczają już przykłady z podręcznika, a ich uczniowie nie w pełni opanowali ćwiczone na lekcji umiejętności. Jest to również doskonałe narzędzie, które może być wykorzystane w czasie lekcji powtórzeniowych.

Maria Krupska, Bogusław Świdnicki

Podręcznik metodyczny ukazuje, jak praktycznie wykorzystać system edukacji PALETA w nauczaniu: języka polskiego, matematyki, środowiska a także innych przedmiotów oraz inspiruje do układania własnych zadań z wykorzystaniem tarcz blanko. Książka zawiera propozycje gier i zabaw oraz przykłady zastosowania tarcz na zajęciach w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Marzena Kubera

To prosta, powszechnienie znana strategiczno-losowa gra, a jednocześnie atrakcyjna forma uczenia się poprzez zabawę polegająca na łączeniu dwóch pasujących do siebie elementów. Gra stymuluje rozwój logicznego myślenia, rozbudza motywację do maksymalnego wysiłku intelektualnego oraz utrwala sprawność rachunkową.

Barbara Stryczniewicz

Książka zawiera materiały do pracy z uczniami mającymi problemy z uczeniem się matematyki na poziomie klasy VII i VIII szkoły podstawowej.