Praca z uczniem mającym trudności z matematyką. Karty pracy kl. VII i VIII SP

autorka Barbara Stryczniewicz

Utrwalanie umiejętności matematycznych wymaga systematycznych ćwiczeń i powtórzeń. W związku z tym karty pracy są doskonałym narzędziem wspierającym proces nauki w klasach VII i VIII szkoły podstawowej. Dzięki nim uczniowie mają możliwość regularnego ćwiczenia i utrwalania materiału, co jest kluczowe dla osiągnięcia biegłości w matematyce.

Karty pracy dla klasy VII. Dla uczniów tej klasy przygotowano 22 karty z zadaniami, z czego 4 to karty powtórzeniowe. Każda karta dostępna jest w dwóch wersjach – A i B. Zadania na kartach są skonstruowane w taki sposób, aby uczniowie mogli je rozwiązywać samodzielnie, choć niektóre trudniejsze zadania są oznaczone gwiazdką (*) i mogą wymagać niewielkiej pomocy ze strony nauczyciela lub innej osoby wspomagającej.

Karty pracy dla klasy VIII. Dla uczniów tej klasy opracowano 16 kart z zadaniami, również w dwóch wersjach – A i B, oraz dodatkowo 9 kart powtórzeniowych, które mają pomóc w przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty. Podobnie jak w przypadku klasy VII, zadania są zróżnicowane pod względem trudności, co umożliwia dostosowanie tempa nauki do indywidualnych potrzeb ucznia.

Wymagania i zalecenia. Jednym z kluczowych wymagań podczas pracy z kartami jest zapis pełnych rozwiązań zadań, a nie tylko samych wyników. Praktyka ta ma na celu sprawdzenie samodzielności pracy ucznia oraz przyzwyczajenie go do starannego zapisywania rozwiązań, co jest niezwykle ważne zarówno w procesie nauki, jak i podczas egzaminów. Podsumowując, karty pracy to efektywne narzędzie wspierające naukę matematyki. Wymagają one od uczniów regularnej pracy i staranności, co przekłada się na lepsze wyniki w nauce i na egzaminach.